Pela primeira vez consegui visualizar passo a passo o que devo fazer para internalizar e dominar um texto. Mesmo que o fichamento, que já estamos usando em filosofia, seja um instrumento bastante elucidativo, o resumo, o esquema, as perguntas e os exemplos para apresentação oral do seminário são bem mais completos para esta compreensão.
Tenho dificuldade de ler textos para apresentação em sala, normalmente não acabo o texto, me desconcentro pensando em outras coisas durante meu processo de leitura. Acho que quando tenho tempo para ler em partes (sendo que desta forma devo reiniciar sempre, pelo menos uma passada de olhos para retomar o entendimento) fica simples. Pude fazer isso com LER POR LER: UM FUTURO PARA LEITURA. Já tinha lido o texto em partes (!) e quando começamos a interpretação em sala de aula, em grupo, completei meu entendimento.
Daí para fazer o resumo foi bem mais fácil! O texto do meu seminário conta a história da leitura no mundo ocidental, suas crises e futuro. Depois de "mastigado" o conteúdo, os próximos passos vêm naturalmente.
Até estou achando o texto do Cavallo e do Chartier interessante!
PETRUCCI, A. Ler por ler: um futuro para a leitura. Em: CAVALLO, G. ;CHARTIER, R. A História da Leitura no Mundo Ocidental. São Paulo, Ática, 1999. vol.2, p.203 a 227
4 comentários:
Ana Carolina, fico muito satisfeita de ver que conseguiu apreciar a leitura indicada. Acho que a intimidade com o texto nos aproxima do autor.
Beijo, Márcia.
Carol...
Também me interessei pelo texto, porem tive um pouco de dificuldade para entender algumas partes, após discurtimos em sala de aula, ficou mais claro para mim.
Beijukitas
Estou ansiosa para assistir seu seminário!
Um beijo.
Oi,
Fiquei feliz com o recado que você deixou no meu blog, acho que sempre escrevemos esperando que sejamos lidas, né!
Um beijo, Mari.
Postar um comentário